Önce birim: ders saati
Bir dilde ilerlemeyi ay ile değil saat ile ölçmek gerekir. Ay, haftada kaç saat çalıştığınıza göre değişen bir sonuçtur. Kurumumuzda bir genel dil kuru 60 ders saatidir. Akşam sınıflarında bu, haftada iki gün ikişer buçuk saat ve yaklaşık on iki haftalık bir dönem demektir. Hafta sonu sınıflarında aynı 60 saat daha kısa takvime sığar.
Avrupa ortak çerçevesine göre hazırlanmış çoğu ders kitabı bir seviye için sınıf içinde 80 ile 120 saat arası öngörür. Biz A1 ve A2’yi tek kurda, B1 ve B2’yi ise genellikle iki kurda tamamlarız; çünkü orta seviyeden sonra öğrenilecek şey yalnız yeni yapı değil, aynı yapıyı farklı bağlamlarda rahat kullanabilmektir.
Sınıf saatine eklenmesi gereken çalışma
Sınıfta geçen saat yalnız yarısıdır. Yetişkin öğrencide kalıcılığı belirleyen şey, iki ders arasındaki günlerde dilin unutulmamasıdır. Biz her ders saati için en az yarım saat kişisel çalışma öneririz: ödev, kelime tekrarı, kısa dinleme, bir paragraf yazma.
| Hedef | Sınıf saati (yaklaşık) | Önerilen kişisel çalışma | Haftada 2 akşamla takvim |
|---|---|---|---|
| A1 → A2 sonu | 60 | 30–40 saat | 3 ay |
| A2 → B1 sonu | 120 (2 kur) | 60–80 saat | 6 ay |
| B1 → B2 sonu | 120 (2 kur) | 80–100 saat | 6 ay |
| Toplam: sıfırdan B2 | 300 | 170–220 saat | 15–16 ay |
Tablodaki takvim, kurlar arasında bir iki haftalık ara verildiği ve dönemlerin peş peşe alındığı varsayımına dayanır. Örnek bir hesaplamadır; kişiden kişiye değişir.
Takvimi uzatan üç şey
Kurlar arasında uzun ara
Bir kur bittikten sonra iki ay ara veren öğrenci, yeni kurun ilk üç haftasını hatırlamaya harcar. Kur bitmeden sonraki kurun kur takviminden yerini ayırmak bu kaybı önler. Kur sonuna doğru eğitmeniniz zaten bir sonraki seviyenin hangi sınıfta devam ettiğini söyler.
Düzensiz devam
Kur boyunca kaçırılan her ders, sonraki derslerin temelini zayıflatır. Kurumumuzda kur sonu belgesi için yüzde yetmiş beş devam şartı aranır; bunun asıl nedeni belge değil, öğrenmenin sürekliliğidir. Kaçırdığınız ders için telafi hakkınızı kullanmak, boşluğu kapatmanın en kısa yoludur.
Seviye atlamak
Sınavda sınırda çıkan bir sonuçla bir üst kura başlamak ilk başta kazanç gibi görünür. Ancak temeli eksik öğrenci orta seviyede takılır ve kuru tekrar etmek zorunda kalır. Bir kuru tekrar etmek, doğru kurdan başlamaktan her zaman daha uzun sürer.
Takvimi kısaltan şeyler
- Haftada üç gün gelmek: yoğun programlar (hafta içi iki akşam artı cumartesi) aynı saati daha kısa takvime sıkıştırır.
- Konuşma kulübü: B1’den sonra haftada bir akşam yalnız konuşmaya ayrılan saat, akıcılığı belirgin biçimde hızlandırır.
- Dili günlük işe katmak: iş e-postalarını yabancı dilde yazmak, telefonunuzun dilini değiştirmek, sevdiğiniz bir diziyi altyazısız izlemeye çalışmak.
- Kısa ama her gün: haftada bir kez iki saat değil, her gün yirmi dakika tekrar.
Kendi takviminizi çıkarın
Sık sorulan bir soru: “Daha hızlısı yok mu?”
Var: yoğun programlar ve birebir dersler. Ama dilde hız, öğrenilenin yerleşmesi için gereken zamanla sınırlıdır. Haftada on beş saat ders alan biri iki ayda bir kuru bitirebilir; fakat o kurun yapıları gündelik konuşmasına ancak birkaç hafta sonra oturur. Bu yüzden yoğun program sonrasında konuşma kulübü gibi hafif bir devam önermekteyiz.
Takvim konusunda kararsızsanız bir deneme dersine katılın; eğitmenle beş dakikalık bir konuşma, hedefiniz için gerçekçi süreyi netleştirir.
Örnek bir öğrenci yolculuğu
Kurgusal bir örnek düşünelim: Ekim başında A1 kuruna başlayan, haftada iki akşam gelen ve her ders için yarım saat kişisel çalışma yapan bir öğrenci. Aralık sonunda A2 seviyesini bitirir, ocak ortasında B1’in ilk kuruna geçer. Nisan sonunda B1’i tamamlar, yaz döneminde B2’nin ilk kurunu bitirir ve sonbaharda B2’yi kapatır. Toplamda yaklaşık on dört–on altı ay. Arada bir dönem ara verirse bu süre kolayca yirmi aya uzar; çünkü aradan sonra ilk haftalar hatırlamakla geçer.
Seviye geçişinde ne değişir?
A1 ve A2’de öğrenilenler büyük ölçüde kalıplardır: kendini tanıtmak, alışveriş, yol sormak. B1’de anlatma başlar; geçmiş deneyim, plan, fikir. B2’de ise tartışma, ikna ve uzun metin vardır. Bu yüzden B1 ve B2 kurlarında ödevler uzar, konuşma etkinlikleri serbestleşir. Öğrencilerin “B1’de yavaşladım” hissi gerçek bir yavaşlama değil, işin niteliğinin değişmesidir.
Ölçmek için ne zaman sınav?
Her kur sonunda eğitmen değerlendirmesi zaten bir ölçümdür. Bunun dışında yılda bir kez seviye tespit sınavını yeniden çözmek, ilerlemenizi kurumdan bağımsız bir gözle görmenizi sağlar. Uluslararası bir belge gerekiyorsa B2’ye yaklaşırken sınav hazırlık kursunu planınıza ekleyin.
Tedrisa eğitim ekibi
